Zog thiab yooj yim pedagogical diagnostics

Tag nrho cov hom ntawm cov kev qhia ua ub no uas muaj feem rau cov diagnostics. K. D. Ushinsky xam tau tias yog nws ib feem ntawm cov chaw ua hauj lwm ntawm cov xib fwb. Siv ntau hom kev kawm kev soj ntsuam, tus kws qhia ntawv ntsuam cov hauj lwm zoo ntawm kev kawm ntawv thiab kev kawm. Nrog kev pab los ntawm ntau yam schemes, maps, questionnaires, tus xib fwb qhia lub ntsiab ua rau ntawm cov neeg pluag kev ua tau zoo, tab tom nrhiav rau txoj kev mus tshem tawm lawv.

Qhov tseem ceeb ntawm tus mob

Pedagogical diagnostics hais txog lub hom pedagogical kev ua si, ua ntej ntawm tag nrho cov, nws yuav lub kev sib raug zoo ntawm cov tub ntxhais kawm ntawv thiab cov xib fwb. Nws yog manifested nyob rau hauv daim ntawv ntawm kev tswj thiab ywj siab ua hauj lwm, kev npaj ntawm specifications. Nyob rau hauv tas li ntawd mus nrog diagnostics, tau lwm xeem tsim los ntsuas cov kev zoo thiab kev txawj ntse ntawm schoolchildren, kev ua hauj lwm ntawm cov xib fwb.

Nta ntawm lub sij hawm

Nyob rau hauv kev txiav txim rau kev tsom xam cov hom kev kawm kev soj ntsuam, qhov tseem ceeb kev ua tau zoo kev, peb xav txog cov yam ntxwv ntawm lub sij hawm.

Pedagogical diagnostics yuav tshawb fawb aimed ntawm kev txhim kho txoj kev ntawm kev kawm ntawv thiab kev cob qhia, txoj kev loj hlob ntawm tus neeg kawm ntawv. Vim cov kev tshwm sim tau nyob rau hauv txoj kev tshawb no, koj yuav tau txais nqi lus hais txog feem ntau lub tsev kawm ntawv tus kws qhia ntawv professionalism.

Txoj kev siv nyob rau hauv tus txheej txheem ntawm tus mob, hnub nyoog nta sib haum kawm ntawv.

seev

Educational kuaj raws li nyob rau hauv ib tug tshwj xeeb algorithm, tsim los ntawm cov kws kho mob, psychologists thiab cov xib fwb. Tam sim no, muaj ib tug gradual ua haujlwm nyob rau hauv Lavxias teb sab kev kawm ntawv system ntawm classical kev cob qhia rau cov tsim ntawm sib haum xeeb tsim cwm pwm ntawm tus me nyuam.

Cov transformations teb chaws pedagogy muab cov kev siv ntawm cov cuab yeej tshiab rau lub tsom xam ntawm kev kawm ntawv, kev soj ntsuam, kev sib piv ntawm cov lus tseeb, nrhiav txoj hau kev mus rau qhov chaw cov teeb meem qhia tau.

yooj yim zog

Pedagogical mob yog kom paub tias cov tswv yim nyob rau hauv cov kev kawm muaj dab. Diagnostic ntaub ntawv hais txog cov qib ntawm kev cob qhia thiab kev kawm ntawv ntawm cov tub ntxhais kawm tau txais nyob rau ntau theem ntawm lawv txoj kev loj hlob, ua raws li cov thawj hom ntawm cov ntaub ntawv rau ib tug tom ntej kawm tuab si lug ntawm lub pedagogical txheej txheem. Tam sim no, ib tug tshwj xeeb system ntawm kev luj xyuas ntawm kev kawm ntawv thiab kev kawm ua ub no ntawm lub tsev kawm ntawv, uas yog muab tso ua ke los ntawm qeb duas ntawm qhov zoo tshaj plaws cov tsev kawm ntawv. Lub ntsiab yam ntawm pedagogical diagnostics ua tej kev khiav dej num: kev soj ntsuam, tawm tswv yim tswj ntawm tus txheej txheem.

tawm tswv yim

Lub essence ntawm no muaj nuj nqi yog siv diagnostic ntaub ntawv hais txog cov qib ntawm kev kawm ntawv thiab upbringing ntawm cov menyuam kawm ntawv ntxiv kev kawm ua ub no. Psychologists, chav kawm ntawv cov xib fwb, kev diagnostic kev ntsuam xyuas, muab piv tiag tiag tau ntawm txhua tus me nyuam nrog nws lub peev xwm, xaus rau lub tiav ntawm kev ua hauj lwm, tab tom nrhiav rau txoj kev hloov qhov teeb meem no.

Qhov tseem ceeb tshaj ua hauj lwm uas niaj hnub kawm ntawv kev soj ntsuam no yog los tsim tej yam kev mob rau cov xib fwb thiab cov tub ntxhais kawm ntawm cov kev tshwm sim ntawm txoj kev kawm thiab kev cob qhia cov txheej txheem, nyob rau hauv ib tug raws sijhawm mus nqa tawm ib qho kev hloov.

Estimator

Tag nrho cov hom ntawm cov kev kawm kev soj ntsuam txuas mus rau lub kev ntsuam xyuas kev ua ub no. Complex thiab kev ntsuam xyuas muaj ob peb yam:

• ntxawg thiab kho;
• nqi-taw qhia kom paub;
• ntsuas;
• yooj yim.

Tsaug rau tus nqi-taw qhia kom paub tsom xam enriched me nyuam kawm ntawv sawv cev ntawm lawv tus kheej, lwm tus neeg. Thaum cov menyuam kawm ntawv ib lub sij hawm los sib piv lawv tus kheej ua hauj lwm rau, ncaj ncees, zoo nkauj zoo nrog yuav tsum hais tias yog muab tso rau pem hauv ntej los ntawm lub neej niaj hnub.

Tsaug rau pedagogical kev ntsuam xyuas yog nws ua tau los sib piv lawv cov yeeb yam nrog cov cai, tsim lawv tus kheej txoj kab ntawm kev coj cwj pwm, tsim kom muaj kev sib raug zoo nrog lwm tus neeg.

Tom qab paub hais tias tus menyuam kawm ntawv kev soj ntsuam lub hom phiaj yog txoj kev loj hlob ntawm zoo zoo, cov menyuam kawm ntawv yog ua kom tau tshem ntawm lawv cov disadvantages. Qhov ntawd yog qhov ntsuas parameter kev kawm kev soj ntsuam yog ib tug stimulus rau tus menyuam kawm ntawv rau nws tus kheej-kev kawm ntawv. Thaum kev sib piv ntawm lawv cov successes thiab achievements nrog rau lwm cov hais mav me nyuam kawm ntawv tsim lawv tus kheej kev raws li txoj cai.

administrative muaj nuj nqi

Xav qhov yooj yim zog thiab hom kev kawm kev soj ntsuam, peb nco ntsoov thiab kev tswj tau. Qhov no muaj nuj nqi yog txuam nrog rau cov kev soj ntsuam ntawm txoj kev loj hlob ntawm tus me nyuam muaj tus cwj pwm, ua lub tsev kawm ntawv lub zej lub zos. Muaj peb variants ntawm mob: thawj zaug, tam sim no, zaum kawg.

Tus mob muaj feem xyuam rau txoj kev npaj, kev tswj pab neeg hauv chav kawm ntawv. Ua ntej tus kws qhia ntawv yuav txiav txim seb lub kev kawm ntawv paub tab uas yuav tsum tau nqa tawm nyob rau hauv peb lub hlis twg los yog ib nrab-xyoo, nws xeem rau theem ntawm kev yug me nyuam rau tej pawg ntseeg.

Diagnostic txoj kev tshawb no hauv chav kawm ntawv collective

Lub ntsiab yam ntawm kev sib raug zoo thiab pedagogical diagnostics muaj feem xyuam rau txoj kev tshawb no pab neeg no, yuav ua tau ntawm peb hom. Tus thawj version ntawm txoj kev tshawb rau ib tug tshiab hauv chav kawm ntawv pab neeg uas yog txawv rau tus xibfwb. Qhov thib ob tus mob rau cov chav kawm ntawv nyob rau hauv uas tus kws qhia ntawv yog nyuam qhuav pib nws txoj kev kawm kev ua si. Cov kev xaiv thib peb yog tsim rau lub tsom xam ntawm cov chav kawm ntawv, paub zoo tias rau tus xibfwb.

Thaum xub thawj acquaintance nrog cov chav kawm ntawv cov tub ntxhais kawm lub taub hau ntawm thawj zaug mob tshwm sim kev txoj kev tshawb no cov menyuam kawm ntawv. Tom ntej no, cov xib fwb tsis tsom xam tus menyuam kawm ntawv thiab kom loj hlob ntawm cov chav kawm ntawv collective. Thaum lub thib peb theem ntawm tus tsom xam cov xib fwb kuas ua txhua xim diagnostics, ntsuam tus neeg tau ntawm schoolchildren, cov hauj lwm zoo ntawm cov chav kawm ntawv collective.

Cov kev tshwm sim ntawm kev kawm kev tshawb fawb

Lub hom phiaj thiab tiav ntawm cov ntaub ntawv tau nyob rau hauv tus thawj thiab thib ob theem, enables cov xib fwb los npaj rau txoj kev kawm kev ua si, kev loj hlob ntawm cov feem ntau tsim nyog tsev kawm ntawv.

Muaj ntau yam ntawm pedagogical diagnostics. Cov kev ntsuam xyuas hais tias cov tej yam nyob rau tus yam ntxwv ntawm cov chav kawm ntawv collective, tus menyuam kawm ntawv.

Kho (tam sim no) diagnostics yog ua nyob rau hauv tus txheej txheem ntawm kev ua si hauv chav kawm ntawv pab pawg neeg. Nws muab rau tus xib fwb lub sij hawm los mus ua kom pom tseeb rau cov kev hloov uas tau tuaj mus rau lub teeb nyob rau hauv lub chav kawm ntawv, noj qhov chaw nrog cov neeg ntawm pab neeg no. Nyob rau tib lub sij hawm soj ntsuam cov correctness ntawm kev kawm ntawv paub tab muab xib fwb nyob rau yav dhau los theem.

Cov puas siab puas ntsws thiab kev kawm kev soj ntsuam yuav pab cov xib fwb nyob rau hauv lub shortest tau lub sij hawm mus nqa tawm kev hloov ntawm cov kev ua ub, kom hloov mus rau tus vib this los ntawm kev kawm ua ub no. Nrog kev pab los ntawm kho mob cov xib fwb txhawb ywj siab, muaj tswv yim thiab tus kheej ntawm lawv cov menyuam kawm ntawv.

Tam sim no mob ua hauj lwm pab raws li ib tug ceev ceev xeem, nws enables cov xib fwb txiav txim siab nyob rau hauv lub qab-pedagogical kev ua si.

Principles of diagnostic kev tshawb fawb

Ntau hom pedagogical diagnostics los ntawm tej yam hauv paus ntsiab lus.

Holistic kev tshawb ntawm cov pedagogical phenomenon yuav siv ntawm ib tug systematic mus kom ze, lub tsev lag luam ntawm lub kev sib raug zoo ntawm tus cwj pwm qhov zoo thiab cov yam ntxwv ntawm cov pab pawg neeg.

Tag nrho cov hom ntawm cov pedagogical diagnostics nyob rau hauv preschool raws li nyob rau hauv lub account ntawm lwm yam nyob rau hauv txoj kev loj hlob ntawm tus neeg ntawm preschool cov me nyuam, tshem tawm cov cawv, ib tug tsis zoo feem nyob rau kev kawm ntawv.

Tug Paab qha kuas ua txhua ntau yam inspections ntawm tib pedagogical fact, siv ntau cov kev tshawb fawb txoj kev kom tau txhim khu kev qha tau.

Ib tug kev mus kom ze rau diagnostic kev tshawb fawb, raws li kws txawj, yog lub ntsiab txoj kev siv nyob rau hauv niaj hnub domestic pedagogy. Tsuas yog xws li ib mus kom ze yuav peb tham txog yuav ua li cas kom tau cov hom phiaj kev soj ntsuam, muaj tseeb thiab yog kev soj ntsuam ntawm tus kws qhia ntawv professionalism.

Ib tug tshwj xeeb qhov chaw nyob rau hauv pedagogy yuav siv sij hawm lub hauv paus ntsiab lus ntawm lub hom phiaj. Txhua tus menyuam kawm muaj tej yam ib tug neeg nta, uas yuav tsum tau raug xam tias yog thaum xaiv ib tug xib fwb kev kawm ntawv qhov kev pab cuam.

xaus

Feem ntau cov kev sib raug zoo ntawm cov tub kawm ntawv thiab cov chav kawm tus kws qhia ntawv lined up on subjective yam. Xib Fwb tsim rau nws tus kheej ib lub tswv yim hais txog txhua tus me nyuam, raws li nyob rau hauv ntaub ntawv tau txais los ntawm lug txhawb cov miv, cov lwm yam hais mav. Nyob rau hauv thiaj li yuav muaj ib tug neeg cob rau tsim ib lub hom phiaj saib ntawm lawv tej pawg ntseeg, tsim nyog mus nqa tawm ntau hom kev kawm kev soj ntsuam.

Tsuas yog nyob rau hauv no txoj kev uas nws yuav tsum tau siv los ntawm lub hauv paus ntsiab lus ntawm lub hom phiaj, uas yuav pab tau tus kws qhia ntawv xaiv cov kev kawm teeb meem, yuav tau kho lawv cov kev ua ub no thiaj li mus ua tau lub siab tshaj plaws txoj kev loj hlob ntawm lub kheej ntawm txhua tus me nyuam, kom tau ib tug zoo qauv ntawm qhov ib tug hauv chav kawm ntawv pab neeg.

Lub hauv paus ntsiab lus ntawm lub hom phiaj yuav tsum tau pov thawj ntawm txhua qhov tseeb ntawm txawv txoj kev kawm tus me nyuam (cov chav kawm ntawv), raws li zoo raws li ib tug sib piv ntawm cov kev tshwm sim ntawm kev tshawb fawb qhov tseeb tau los ntawm lwm yam cov xib fwb, tsom xam ntawm cov ntaub ntawv.

Cov soj ntsuam, ib tug luag hauj lwm uas ua raws li cov chav kawm ntawv tus kws qhia ntawv, yuav tsum tsis txhob tsim lawv ua hauj lwm rau lawv tus kheej subjective tswv yim, qhov no yog precisely lub professionalism ntawm cov niaj hnub qhia ntawv.

Txij li thaum tus mob, ua nyob rau hauv cov tsev kawm ntawv, kev kawm ntawv thiab muaj ib qho kev kawm muaj nuj nqi, koj yuav tsum organically haum rau hauv tus qauv ntawm nws txoj kev kawm ua ub no.

Nyob rau hauv tsim lub vib this rau kev diagnostic kev tshawb fawb xib fwb muaj tau hloov cov hom kev kawm rau hauv ib daim ntawv ntawm kev kawm ntawv thiab kev kawm.

Nta cov me nyuam muaj tus cwj pwm yuav pom nyob rau hauv lub qub chav kawm ntawm ua lag ua luam, yog li lub ntsiab hauj lwm ntawm cov tub kawm tus kws qhia ntawv yog cov koom tes ntawm cov tub ntxhais kawm nyob rau hauv cov kev ua ub no.

Ntawm cov uas yuam kev hais tias yog ua los ntawm cov xib fwb, cov prevails tsom xam tus menyuam yog leejtwg yog ib tug txias band. Yuav kom pedagogical mob yog muaj tseeb thiab tiav, nws yuav tsum ntsuam xyuas tsis tau tsuas yog ib tug neeg tus yam ntxwv ntawm tus menyuam kawm ntawv, tab sis kuj nws kev sib raug zoo nrog rau lwm cov mej zeej ntawm lub chav kawm ntawv collective.