Systematic mus kom ze rau pedagogy: ib qho piv txwv

Nyob rau hauv lub tsom xam ntawm kev qhia raws li ib tug qhuab qhia siv los ntawm lub system, cwm pwm, kev ua si mus kom ze. свойственна многогранность, сложное структурное строение. Pedagogy xam qhovkev versatility, complex ntxwv moj khaum. Qhov no ua rau ib tug xov tooj ntawm cov teeb meem uas tshwm sim taus nyob rau hauv qhov kev tshawb nrhiav. Daws lawv thiab tso cai rau cov uas twb muaj lawm le caag nyob rau hauv science. приемы анализа позволяют сконструировать наиболее адекватные модели взаимодействия преподавателя и ученика. Pedagogy system, tus kheej kev soj ntsuam kev kawm pub rau tsim lub feem ntau tsim nyog qauv kev sis raug zoo ntawm cov xib fwb thiab me nyuam kawm ntawv.

lus qhia dav dav

Raws li ib tug ntawm cov founders ntawm lub system mus kom ze rau hauv dej siab Karl Ludwig f. Bertalanffy. Qhov no Austrian biologist nyob rau hauv America thiab kawm isomorphism nyob rau hauv ntau yam teb ntawm scientific kev txawj ntse. Lub formulation ntawm cov tswv yim thiab tej ntsiab cai ntawm tus mus kom ze kuj koom nyob rau hauv Chandler, Drucker thiab Simon Bogdanov. Cov zaum nyob deb ntawm cov kev qhia disciplines. . Txawm li cas los, vim hais tias ntawm lawv cov ua hauj lwm pib tsim ntawm ib tug systematic mus kom ze rau pedagogy.

Nws yog hais tias cov niaj hnub tswvyim txawv ho ntawm qhov uas yog tus nais khu nyob rau hauv lub dhau los lawm. была заложена еще в то время. Cuaj kaum, tus essence ntawm lub system mus kom ze raws li ib tug scientific vib this los ntawm pedagogy twb nrhiav tau rau ib lub sij hawm. Tag nrho nws cov ntsiab yog kev kawm mus rau ib tug lub hom phiaj.

tseem

, как и в других дисциплинах, базируется на нескольких положениях: множественности, иерархичности, целостности, структуризации. System mus kom ze nyob rau hauv kev qhia ntawv, raws li nyob rau hauv lwm yam kev kawm raws li nyob rau hauv ob peb cov kev xav: multiplicity hierarchy, ntseeg, structuring. Tsis zoo li cov tshuaj raug technology yog suav tias yog zoo thiab ntau yam rau niaj hnub tej yam kev mob. . Uas yog vim li cas ib tug systematic mus kom ze yog general scientific hauv paus ntsiab lus ntawm pedagogy. Lub hierarchy yog qhia nyob rau hauv kev sib nrig sib subordination ib co lwm yam hais. Structuring yog qhia nyob rau hauv lub neej coj yam rau hauv sub-pawg, nruab nrab ntawm uas ib tug meej kev twb kev txuas.

feature

Kev kawm ntawv, kev hais lus li ib tug pedagogical phenomenon, pom raws li ib tug txheej txheem thiab lub txiaj ntsim ntawm tus me nyuam los tu thiab assimilation ntawm kev txawj ntse systems. Nws aims kom tau raws li qhov kev txaus siab thiab kev xav tau ntawm lub xeev, cov haiv neeg thiab tus neeg. Kev kawm ntawv - ib tug ntau haiv neeg zuj zus-taw qhia kom paub ua hauj lwm kev kawm. Nws muab nws tus kheej-realization thiab nws tus kheej-kev txiav txim ntawm tus txiv neej nyob rau hauv lub puas-hloov socio-cultural tej yam kev mob. Raws li, kev kawm ntawv nyob rau hauv nws tus kheej uas ua li ib tug system.

Systematic mus kom ze pedagogy muab ua tiav daim ntawv no. Nws muab ib qho kev nkag siab ntawm lub sau ua ib pawg plurality ntawm interconnected Cheebtsam txoj kev ua ib yam kev sib sau thiab sib txuas lus nrog txhua lwm yam. Raws li cov kws tshawb fawb Petra Anohina, lub kaw lus yuav tsum tau hu ua xwb ib tug txheej ntawm Cheebtsam, uas muaj lub cim ntawm kev sib raug ntawm kev sib nrig sib pab Cheebtsam tswj tau pab tau.

yam ntxwv Cheebtsam

, следует отметить, что на практике используются самые разные варианты его анализа. Xav qhov xwm ntawm tus system mus kom ze raws li ib tug scientific vib this los ntawm pedagogy, nws yuav tsum tau muab sau tseg tias nyob rau hauv kev xyaum nws yuav siv ib tug ntau yam ntawm cov kev xaiv rau nws tsom xam. Nyob rau hauv kev, lub eminent paub txog Nina Kuzmina qhia tsib ntawm nws cov yam ntxwv Cheebtsam:

1. Subject.
2. Nruas.
3. Cov kev kawm ntawm tus txha venture.
4. Cov hom phiaj.
5. Kev sib txuas lus cov cuab yeej.

Tag nrho cov Cheebtsam ua li lub system. Yog hais tias koj tshem tawm ib yam ntawm lub ntsiab, nws yuav raug rhuav tshem. Nyob rau tib lub sij hawm tsis muaj ntawm cov Cheebtsam yuav tsis raug muab hloov los ntawm lwm lub caij los yog pab pawg neeg. Meanwhile, sib cais ntawm lub yam ntxwv lub ntsiab yog tsis txaus rau ib tug tag nrho cov hauj lwm ntawm lub system. Attendance tseem ceeb yog lub tsev lag luam ntawm lub complex kev sib raug zoo nruab nrab ntawm lawv. ориентируется на существование как прямой, так и обратной зависимости между звеньями. Systematic mus kom ze rau pedagogy teem rau lub hav zoov ntawm ob ncaj thiab rov qab sib raug zoo ntawm cov kev mus.

haumxeeb chav nyob

Yuav kom piav qhia txog qhov ncaj dependence Cheebtsam apart Kuzmin formulated qauv xib fwb ua hauj lwm. Nyob rau hauv nws cov qauv sawv 5 haumxeeb units:

• Gnostic.
• Engineering.
• Communicative.
• Organizing.
• Constructive.

Hauj lwm ntawm kev haumxeeb Cheebtsam

Gnostic caij kev cob cog rua nrog lub Scope ntawm tus kws qhia ntawv paub. Nyob rau hauv cov ntaub ntawv no, nws yog tsis yog hais txog cov lus qhia hais txog ncaj qha mus rau qhov kev kawm ntawm specialization. Attendance tseem ceeb yog txoj kev paub ntawm cov txhais tau tias kev sib txuas lus, lub hlwb yam ntxwv ntawm cov tub ntxhais kawm, nws tus kheej-kev txawj ntse.

Projecting caij muaj ib tug sawv cev ntawm cov foundations saib ntawm kev kawm ntawv thiab kev kawm cov tswv yim thiab cov txhais tau tias mus cuag lawv. Constructive muaj xws li nws tej xib fwb modeling kev ua si, kev ua si ntawm cov menyuam kawm ntawv nyob rau hauv raws li nws tam sim ntawd kev pab raws qib.

Communicative caij qhia lub tseem ntawm tus kws qhia ntawv sib tham nrog cov tub ntxhais kawm. Nyob rau hauv cov ntaub ntawv no, mloog yog them rau nws cov kev twb kev txuas nrog cov kev ua ub aimed ntawm kev kawm tau ntawm kev kawm ntawv thiab kev kawm lub hom phiaj. Raws li rau lub chaw haujlwm tivthaiv, nws qhia ib tug system ntawm tus kws qhia ntawv kev txawj ntse los npaj lawv ua hauj lwm thiab kev ua si ntawm me nyuam kawm ntawv.

interrelation

, можно описать все указанные выше компоненты через комплекс соответствующих умений преподавателя. Siv system-kev ua si mus kom ze nyob rau hauv kev qhia ntawv, nws yog ua tau los piav qhia txog tag nrho cov saum toj no Cheebtsam ntawm lub complex ntawm tus kws qhia ntawv kev txawj. Cov ntsiab yog tsis tsuas sib xyaw, tab sis nyob rau hauv ntau overlapping.

Xav txog cov piv txwv nram qab. можно использовать при планировании и построении хода урока. Systematic mus kom ze nyob rau hauv tej kev qhia yuav tsum tau siv nyob rau hauv qhov kev npaj thiab kev siv ntawm cov chav kawm ntawm zaj lus qhia. Nyob rau hauv tus txheej txheem no, tus xib fwb tas yuav coj mus rau hauv tus account, cov lwm yam, zaj lus qhia ntawm cov me nyuam tuaj rau nws nyob rau hauv lub chav kawm ntawv.

Yog li ntawd, tom qab gym class lawv yuav tsis yooj yim txaus mloog zoo rau hauv kev kawm lej. Koj yuav tsum tau coj mus rau hauv tus account tus neeg qhov xwm ntawm tus teeb meem thiab peculiarities ntawm txhua tus me nyuam. Nyob rau hauv kev, nws yog tsis tsim nyog yuav tau hu rau tus menyuam kawm ntawv board, chim siab teeb meem nyob rau hauv tsev. Nyob rau hauv tas li ntawd, cov kws qhia ntawv yuav tsum qhia nws tus kheej ib tug diplomat, yog tias ib tug loj zaj paj huam nyeem nrog tis. Yog hais tias tus xib fwb yuav tshee, ces qhov no tus menyuam kawm ntawv ua txhaum tej zaum yuav zoo cuam tshuam rau zaj lus qhia. Nyob rau hauv tej lub sijhawm, tshwj xeeb tshaj yog ib qho tseem ceeb rau kev sib txuas lus hauv lub Gnostic thiab lub koom haum hais.

Qauv ntawm tus kws kho mob ntawm pedagogical sciences Vladislav Ginetsinskii

Qhov no tswvyim tseem yuav xaiv tus haumxeeb Cheebtsam:

1. Representational. Nws yog los qhia kev kawm cov ntsiab lus cov ntaub ntawv uas. Qhov kev sib cais ntawm no yog raws li nyob rau hauv lub abstraction ntawm ib tug daim ntawv ntawm cov kev kawm. Presentational muaj nuj nqi yog aimed ntawm tam sim ntawd qhov tseeb ntawm kev nthuav qhia.
2. Insetivnogo. Qhov no feem aims mus deev txaus siab nyob rau hauv kev kawm txoj kev kawm thiab lub assimilation ntawm cov khoom. Qhov no yog tiav formulation ntawm cov lus nug thiab lus teb.
3. Kho. Qhov no feem muaj feem xyuam rau cov kev kho thiab muab piv rau cov kev tshwm sim ntawm kev kawm rau lawv tus kheej.
4. Thiaj paub hais tias. Qhov no lub caij no yog tsim los muab tswv yim.

Lub ntsiab hom phiaj ntawm kev siv ib kauj

свойственны особенности, которые могут проявляться в зависимости от конкретных условий. Pedagogy xam qhovkev yam ntxwv uas tej zaum yuav tshwm sim nyob rau tej yam kev mob. Yog li, lub predominance ntawm ib tug los yog lwm tivthaiv nyob rau hauv lub chaw ua hauj lwm ntawm tus kws qhia ntawv yuav qhia tau tias cov kev ua ntawm cov menyuam kawm ntawv muaj ib tug meej saib. Qhov no yog vim lub realization ntawm ib tug tej yam qauv ntawm cov kev qhia ntawv.

Nyob rau hauv kev, qhov muaj feem thib txoj hauj lwm insetivnogo tivthaiv, feem ntau yog nrog los ntawm kev siv ntawm lub problematic mus kom ze. Txaus ntawm tus thawj tswvyim nkawd psychologist Aelita Markova. Nws ntxwv Cheebtsam ntawm tus qauv los ntawm cov lag luam ntawm tus kws qhia ntawv qhia tau hais tias qhov kev siv ntawm lub system mus kom ze. Kev kawm ntawv, nyob rau hauv particular, tsiag ntawv los ntawm cov nram qab no hais:

• Professional thiab puas siab puas ntsws kev txawj ntse thiab tus kws qhia ntawv kev txawj ntse.
• Cov nta uas nyiaj yog muab mastering muaj peev xwm thiab kev xaav ntaub ntawv.
• Professional thiab xib fwb cwj pwm thiab txoj haujlwm.

Raws li ib feem ntawm nws Markov tswvyim los ntawm qhov kev piav qhia ntawm pab pawg ntawm cov pedagogical peev xwm formulates tseem ceeb paub tab xib fwb ua ub no.

thawj zaug kev txawj ntse

tus kws qhia ntawv yuav tsum tau siv cov kev pab raws qib:

1. Saib qhov teeb meem thiab npaj nws nyob rau hauv ib qho kev kawm qhov teeb meem no. Nyob rau hauv qhov chaw kawm tus kws qhia ntawv ua hauj lwm yog ua kom pom tseeb rau ntawm tus menyuam kawm ntawv raws li ib tug active koom tes ntawm cov txheej txheem, mus tshawb thiab txia qhia ib puag ncig.
2. Leej hom phiaj, ua qhov zoo tshaj plaws kev txiav txim siab nyob rau hauv tag nrho cov teeb meem, muaj kev pov plob qhov kev tshwm sim ntawm cov kev ua ub nyob rau hauv lub nyob ze thiab ntev lub sij hawm.

By pib txawj, koj yuav tau muaj xws li cov nram qab no kev txawj ntse:

• Ua hauj lwm nrog cov ntsiab lus cov ntaub ntawv uas.
• Txhais cov lus qhia raws li ib feem ntawm ib tug pedagogical orientation.
• Tsim kev sib raug zoo nyob rau hauv tsev kawm ntawv cov me nyuam, los tsim interdisciplinary kev sib txuas lus.
• Yuav kom kawm rau hauv lub xeev ntawm kev puas hlwb khiav dej num ntawm cov me nyuam, thiab kom khiav ntawm lawv kev txawj ntse muaj peev xwm, xav tias yuav raug teeb meem ntawm cov tub ntxhais kawm.
• Taug los ntawm lub txug ntawm txhua tus me nyuam nyob rau hauv lub koom haum thiab kev npaj ntawm cov kev kawm.
• Siv ib tug ua ke ntawm txawv ntaub ntawv ntawm kev kawm ntawv thiab kev cob qhia, kev noj mus rau hauv tus account lub sij hawm thiab ua hauj lwm ntawm cov me nyuam thiab cov xib fwb.

Npaj thiab introspection

Lawv pab pawg neeg hais txog kev txawj ntse mus txog rau hauv lub teb ntawm pedagogical thiab puas siab puas ntsws kev txawj ntse. Tus kws qhia ntawv yuav tsum tau los txheeb cov teeb meem ces yuav tsum los ntawm cov menyuam kawm ntawv, tsom xam cov shortcomings nyob rau hauv lawv cov chaw ua hauj lwm. Nyob rau hauv tas li ntawd, nws yuav tsum npaj kom nws lub chaw ua hauj lwm.

Scope kev sib txuas lus

Markov qauv raws li ib feem ntawm nws cov pab pawg neeg qhia kev txawj ntse uas yog zoo mob nrog rau lub tsev lag luam ntawm lub kev sib raug zoo ntawm cov xib fwb thiab me nyuam kawm ntawv. Cov feem ntau muaj xws li cov kev txawj ntse ntawm txoj kev mob rau lub hlwb kev ruaj ntseg nyob rau hauv kev sib txuas lus thiab kev siv ntawm lub sab hauv tej zaum kev sib txuas lus tus khub. Mus cuag ib tug theem siab ntawm kev sis raug zoo nrog tus kws qhia ntawv yuav tsum muaj:

1. Muaj peev xwm to taub lwm tus neeg txoj hauj lwm, los qhia kev txaus siab rau nws tus cwj pwm siab rau txoj kev loj hlob ntawm tus neeg tus yam ntxwv ntawm tus me nyuam.
2. Cov muaj peev xwm to taub txog cov internal lub xeev ntawm kev kawm rau hauv lub nuances ntawm nws tus cwj pwm, los nyias muaj nyias cov lus txhais tau tias kev sib txuas lus (gestures, ntsej muag kab zauv).
3. Muaj peev xwm mus ua ib tug me nyuam tus foundations, los tsim ib qho chaw ntawm kev ntseeg siab nyob rau hauv kev sib txuas lus.
4. Muaj tswv yim ntawm rhetoric.
5. Lub peev xwm siv Workers cawv.

ntxiv

Attendance tseem ceeb nyob rau hauv daim ntawv thov ntawm ib tug nruab ze yog tus muaj peev xwm ntawm cov xib fwb kom nws kev txoj hauj lwm. Tus kws qhia ntawv yuav tsum to taub qhov tseem ceeb ntawm lawv ua hauj lwm, muaj peev xwm tswj lawv tus kheej lub siab lub ntsws lub xeev, muab nws constructive. Nyob rau tib lub sij hawm tus xib fwb yuav tsum tau paub txog lub zeem muag ntawm nws txoj kev loj hlob nyob rau hauv cov kev teb, yuav tau mus paub cov neeg style ntawm kev ua hauj lwm, siv nws peev xwm.

Ntawm cov hoob kawm, lub caij tseem ceeb nyob rau hauv lub chaw ua hauj lwm ntawm tus kws qhia ntawv ua ib txwm tsom xam ntawm lub achievements ntawm tus menyuam kawm ntawv. Tus kws qhia ntawv yuav tsum tau los mus txiav txim tus yam ntxwv ntawm txoj kev paub ntawm cov me nyuam, kev txawj ntse, pom lawv npaj txhij rau nws tus kheej-qhia kev kawm thiab kawm ntawv ntxiv.

xaus

Raws li taw tes qhia tawm los ntawm cov xibfwb Galina Kodzhaspirova, systematic mus kom ze rau pedagogy teem rau cov cim ntawm tag nrho cov ntau yam ntawm cov ntsiab, kawm nyob rau hauv kev kawm ntawv dab, thiab lawv sib raug zoo. Qhov no yuav tsum tau ib tug loj heev-scale ua hauj lwm. Xav pedagogy raws li ib tug system, nws yog ib qho tseem ceeb tsis tau tsuas yog kom paub tias cov Cheebtsam thiab lawv kev sib raug zoo, tab sis kuj mus rau lawv cov kev faib tawm, txhais tau cov qauv thiab cov koom haum ntawm science, los tsim txoj kev thiab txhais tau tias ntawm nws cov kev tswj raws li ib qhov chaw.